八字形证明方法(八字形证明)

数学圆中八字形有几个角相等？

神奇的模型数学（23）---“八字形”的应用

解：连AE、BD.

由“八字形”模型可知，∠1+∠2=∠α+∠β.

而∠α+∠DEF=∠AEF,∠β+∠BAG=∠EAG.

∴∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G

=四边形AEFG的内角和+△BCD的内角和

=360°+180°

=540°.

故选（A）.

解：连AC.

∵∠1、∠2是对顶角，

∴∠2=∠1=60°.

由“八字形”模型可知，∠D+∠2=∠3+∠4.

∴∠A+∠B+∠C+∠D+∠2+∠E+∠F+∠1

=△ABC的内角和+△OEF的内角和

=180°+180°

=360°.

∴∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F

=360°-∠1-∠2

=360°-60°-60°

=240°.

解：连AF、BE.

由“八字形”模型可知，∠1+∠2=∠3+∠4.

而∠1+∠5=∠ABC,∠2+∠6=∠DEF.

∴∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G+∠H+∠I

=五边形AFGHI的内角和+四边形BCDE的内角和

=540°+360°

=900°.

故答案为900°.

这题需要注意两个问题：（1）判断两条线段的关系，不但要考虑两条线段的数量关系，还要它需要考虑两条线段的位置关系；（2）综合运用“手拉手模型”与“八字形模型”.

简解：

BG=CE,BG⊥CE.理由如下：

由手拉手模型可知(如图1),

△ABG≌△AEC(SAS).

∴BG=CE,∠ABG=∠AEC.

由八字形模型可知(如图2),

∠ABG+∠BME=∠AEC+∠BAE

∵∠BAE=90°

∴∠BME=90°

∴BG⊥CE

故BG=CE,BG⊥CE.

初中数学三角形倒角模型专题“8字模型”（含经典练习附答案）

初中学习看数学，数学学习看几何。初中数学由代数和几何两部分构成，几何模块由于抽象性和灵活性，很多题目要求学生有较高的理解和思维能力。数学考试中压轴题的几何探究问题属于很多同学头疼问题，也是拉开距离和体现能力水平的题目。

而三角形是研究初中几何图形的基础。初中几何学习三角形、四边形、圆、正多边形，每种图形的学习都要回归到基本的图形三角形。三角形的重要性不言而喻，熟练掌握三角形才能更好的学习初中几何。

今天重点分享三角形倒角模型“8字模型”（主页有讲解视频）

学习了“8字模型”的基本模型和两种拓展模型，以下是经典练习（附答案），让我们来检验下自己吧！

同学们可以好好练习。可免费赠送打印版文档，如有需要请关注私信作者。

初中数学：8字模型巧解三角形专项学习（精选好题）

大家好，我是徽乡小居。在教学和练习中，对8字型巧解题印象深刻，而且8字模型非常简单。于是精挑细选好题做成专项练习，学会后能减小思维难度，解题更轻快。8字型在三角形中也是举足轻重的，关键还是看看在解题中到底带来怎样的方便呀，是吧。

好，我们先把8字模型结论证明一下，非常简单的，请看题1.

1.如图，AB和CD交于点O，求证：∠A＋∠C＝∠B＋∠D ．

证明：如图，在△AOC中，∠COB是一个外角，

由外角的性质可得：∠COB＝∠A＋∠C，

同理：在△BOD中，∠COB＝∠B＋∠D，

∴∠A＋∠C＝∠B＋∠D．

看，就是这么简单！简单到学这个模型都没啥意思。但是我想说，有了这个8字型意识，后面的题才好做哦。

重要结论：“8”字形图：∠A＋∠C＝∠B＋∠D；

总结升华：8字模型看起来特别简单，在复杂几何图形推导角时往往有巧妙的作用。因为模型像数字8，所以我们称为8字模型。

接下来用8字型练习一下吧。

2.如图，AB∥CD，AD和BC相交于点O，∠A＝40°，∠AOB＝75°，则∠C等于（ ）.

A、40° B、65° C、75°D、115°

【答案】B.

这道题简单，看下一题开始妙解咯。

3.如图所示，五角星ABCDE中，试说明∠A+∠B+∠C+∠D+∠E=180°.

解析：这道题可用外角的性质来解，我们这里介绍一下用8字模型解此题，很巧妙，请看：

如下图所示，连接CD，由8字模型可得：∠B+∠E=∠1+∠2.

在△ACD中，∠A+∠ACD+∠ADC=180°

即∠A+∠ACO+∠1+∠2+∠ADO=180°

∴∠A+∠ACO+∠ADO+∠B+∠E=180°

即∠A+∠B+∠C+∠D+∠E=180°

接下来，练一题感受一下8字模型。

4.如图，∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的度数为____________. （“缙云杯“试题）

【答案】180°

难度提升，开始做综合题。这样才能感受8字模型带来的好处！

5.（2015春•启东市校级月考）如图，BE与CD相交于点A，CF为∠BCD的平分线，EF为∠BED的平分线．

（1）试探求：∠F与∠B、∠D之间的关系？

（2）若∠B：∠D：∠F=2：4：x．求x的值．

【思路分析】（1）先根据角平分线的定义得到∠1=∠2，∠3=∠4，如下图所示。 再根据对顶角相等和三角形内角和定理得到∠D+∠1=∠F+∠3，∠B+∠4=∠F+∠2，然后把两式相加即可得到∠F与∠B、∠D之间的关系；

（2）设∠B=2a，则∠D=4a，∠F=ax，利用（1）中的结论得到2ax=2a+4a，然后解关于x的方程即可．

【解题过程】（1）∵CF为∠BCD的平分线，EF为∠BED的平分线，

∴∠1=∠2，∠3=∠4，

∵∠D+∠1=∠F+∠3，（8字模型）

∠B+∠4=∠F+∠2，

∴∠B+∠D+∠1+∠4=2∠F+∠3+∠2，

∴∠F=1/2（∠B+∠D）；

（2）当∠B：∠D：∠F=2：4：x时，设∠B=2a，则∠D=4a，∠F=ax，

∵2∠F=∠B+∠D，

∴2ax=2a+4a

∴2x=2+4，

∴x=3．

明白了就可以练习下面一道综合题，有点难度的哟！

6.平面内，四条线段AB，BC，CD，DA首尾顺次连接，∠ABC=24°，∠ADC=42°.

（1）∠BAD和∠BCD的角平分线交于点M（如图1），求∠AMC的大小.

（2）点E在BA的延长线上，∠DAE的平分线和∠BCD平分线交于点N（如图2），

求∠ANC.

这道练习题有难度，特别是第2问。那我就把解题过程写一下吧。

为了写好这篇8字模型，查看了很多资料，精心筛选好题。网上很多资料都是收费的，这里我编完分享给大家。需要电子版点击作者头像，发送125，自动回复。暂时不需要的记得收藏，点赞，谢谢了。最后，欢迎大家评论、转发！更多内容下期见。