热的结构(团的结构)

什么是星系群什么是星系团，天体到底有几层结构？

各种科普文章中常有星系群、星系团的介绍，弄得吃瓜群众晕头转向，那么什么是星系群，什么是星系团呢？

实际上，星系团和星系群是同一级别的天体结构，都是星系上一级“领导”。

人们把宇宙天体从小到大定为梯级结构，是为了更好的理解宇宙，把宇宙划分为各种势力范围，以便讨论问题有一个统一的范围。

最小的结构当然是地球了。地球包括了大气圈、水圈、地壳、地幔、地核五个层次，这里就不一一解释了。

地球上面就是地月系统。包括了地球和月球两个天体，地球是老大，月球是跟班。月球围绕着地球公转，地球携带着月球围绕着太阳公转。

然后就是太阳系。这里太阳是当然的老大，占有了整个太阳系99.86%的质量，携带着八大行星，若干颗矮行星，几百颗卫星，无数个小行星和尘埃，以每秒约225公里的速度围绕着银心公转，转一圈约2.5亿年。

太阳则是银河系里的一颗中小型恒星，银河系约有恒星2000~4000亿颗，是一个中等的漩涡-棒旋星系，是本星系群中的一员。

星系群包含的星系比较少，因此叫团好像有点名不副实，就叫群。如果要说它们之间是什么关系，就是兄弟关系，我们本星系群是小老弟。

本星系群包含约50个左右星系，仙女座星系是老大，质量约银河系两倍，银河系是老二。这个群没有引力中心，因此除了老大老二，其余的星系都小，就分别围绕着这两个大哥级星系伺候着，成为卫星星系。

有一个老三叫三角座星系稍大点，是不是属于仙女座的卫星星系尚未有定论。

银河系和仙女座星系由于引力作用，以每秒钟约100多公里的速度正在相互靠近，根据这个趋势，在未来40亿年内两个星系会发生碰撞合并。

本超星系团统辖着约50~100个星系团（群），其中的老大是室女座星系团，包含有星系2500个以上。

因此与本星系群同级别的室女座星系团就是老大哥。它可以长兄为父，但它永远也不是本星系群的老爹。

人家一个星系团顶俺们本星系群50个，所以俺们本星系群知趣的在一个边缘地带，围绕着室女座星系团引力源旋转，转一圈约1000亿年。

本星系群尺度约1千万光年，本超星系团覆盖约1亿光年的天区。

实际上，由于引力作用聚合在一起的天体结构一般就到超星系团这一级了。

再上一级结构，比如拉尼亚凯亚超星系团，就不是以引力为中心的天体结构了。

这种结构是根据星系的视向速度定义的。这个方法是2014年9月由夏威夷大学布伦特·塔里，和法国里昂第一大学的海伦·库尔图瓦所领导的团队提出的。

拉尼亚凯亚超星系团包含星系约10万个，覆盖范围约5.2亿光年，质量约太阳的10^17倍，或者约银河系的10万倍。

我们本超星系团就是坐落在这个有点像羽毛庞大结构上的一个小圈圈。

如长达10亿光年，宽1.5亿光年的双鱼鲸鱼座超星系团复合体，拉尼亚凯亚超星系团只是其中60个集群中的一个。

还有，斯隆长城，尺度13.8亿光年；巨型超大类星体群，尺度40亿光年；海格力斯-科罗拉·伯里阿里斯长城，尺度100亿光年等等。

这些结构并非紧密的引力结构，它们之间的相关性并没有统一的根据，尚在争议和研讨中。

现在科学界比较多认同的是到超星系团这一级。

就是这样，欢迎讨论，感谢阅读。

【每日一字】 ​闹（3150）2023.04.17

应书友们的要求，今天解析田英章先生楷书单字。

需要说明的是，单字是从田英章楷书字汇里摘取制作的，已解析过的字请在本公众号里（从主界面里进入下部中间的【每日一字】菜单）查阅。

闹 nào：半包围结构，中宫收紧。

外部“門”旁宽窄得当，对称中稍带左收右放。左竖稍抖起笔，竖身稍左斜，略弯，勿重，垂露收笔；第二笔横折虚接起笔，横画大抗肩，厚重，勿长，然后稍重顿笔、内擫写竖，稍左斜，渐轻，与左竖稍呈背势；中间小横写成横点；提笔半虚接起笔，大抗肩提出。右边首笔短竖要注意与左边的相对位置，竖身与左边短竖稍呈相抱之势；横折钩实接起笔，横画抗肩，比左边横画稍长，然后向右下方稍重顿笔、略内擫写竖，竖笔厚重，稍右斜，稍弯，到位后跪笔弹锋起钩，钩角要低于左竖；中间小横实接起笔，抗肩，轻盈；底横实接起笔，抗肩，略呈俯视。

内部“市”字点竖直对，不要写大。首点上靠，收笔稍回锋；第二笔长横斜切入笔，抗肩，稍呈俯势，收笔稍下拉。下面“巾”字上展下收：“冂”左竖斜切起笔，稍左斜，略弯，勿长，勿重；横折钩实接起笔，横画勿重，抗肩与上横协调，略呈俯势 ，到位后顿笔写竖，稍重，稍左斜，钩不要写大；最后中竖实接起笔，中锋下行，劲挺有力，过“冂”后不要长，收笔勿重。

董其昌

唐 · 孙过庭 · 佛遗教经

草书韵会

二年级下册2课《传统节日》知识点易错点，请家长收藏

大家好我是梦游仙境的星凝，今天星凝老师继续带领大家讲解《传统节日》的知识点易错点。

一、字词讲解

在这课生字中后鼻韵母比较多，星凝先把后鼻韵母整理出来:统、巷、堂、饼、郎、赏、敬。

1.“传”是左右结构多音字，①chuán组词传达、传送。②zhuàn组词:传记、自传。

2.“统”拼音“tǒng”，左右结构。组词:统一、统领。

3.“种”是左右结构，多音字，①zhǒng组词种子、树种、草种。②zhòng组词:种地、种树、种田。

4.“艾”拼音“ài”上下结构，组词艾草、艾条。

5.“团”半包围结构，三拼音节“tuán”组词:团长、团圆。

6.“闹”半包围结构拼音“nào”，组词:热闹、闹事。

二、课文讲解

传统佳节是中华传统文化的重要组成部分，蕴含了中华儿女的家国情怀，还连着中华儿女的精神血脉，传承着中华民族代代相传的古老文化。

《传统节日》共8句话，前7句按时间顺序分别介绍了春节（正月初一）、元宵节（正月十五）、清明节（农历四月四日）、端午节（农历五月初五）、乞巧节（农历七月初七）、中秋节（农历八月十五）、重阳节（农历九月初九）

文章第8句话与第1句话首尾呼应，在读课文的时候注意“乞巧”语流中的变调。

三、练习巩固

1.课后练习题按时间顺序排列节日。需要先把时间标注清楚，告诉孩子们所有的传统节日都是按照农历时间过节的。

2.小状元练习里有大量对字词识记的反馈，也有节日排序练习，可见必须弄清楚中华传统节日的具体时间，以及课外知识知道其他民族的重要节日。