修改病句八字法有哪些(修改病句八字)

四年级语文难点（修改病句等8大类型讲解与练习）值得收藏！

如果中小学生家长需要电子档资料，可以先关注我，然后私信几年级资料

句型练习（一）

一、修改病句

1、改病句的三个步骤：

①读句子、理句意 ②查排审、找病因 ③（病因要"准"；改动要"小"；原意要"保"；检查要"细"。）

常见修改符号

1、我们要尽快改正、及时发现作业中的错误。

2、他穿着一件灰布上衣和一顶蓝帽子。

3、我看到孩子们灿烂的笑脸和悦耳的歌声。

4、这一大片菜地里，种着各种蔬菜：黄瓜、西瓜、茄子、扁豆、桃子、西红柿。

7、在联欢会上，李丽演唱了动听的歌声。

8、我国的人口是世界上最多的国家。

9、下课了,同学们一窝蜂似的有序地走出教室.

10、陈爷爷经常回忆过去的往事。

二、缩句

1、缩句就是把那些修辞手法都去掉 要注意以下几点:①"的"前面的通通都去掉 ②"得"的后面都去掉.(如:屋子里热得象蒸笼)"得"后面的都只是修辞前面这个热的,所以缩出来的句子就是:屋子热。）③你缩出来的句子要符合以下的6个基本句式的其中一个：a谁是什么b 什么是什么c谁干什么d什么干什么c谁怎么样e什么怎么样（3）小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。

2、练习

（1）伶俐可爱的燕子从南方赶来了。____________________

（2）我们躺在一块被山风吹得干干净净的石头上。

（3）孩子的身子像一颗炮弹似的扑通一声落到大海里。

（4）数万名群众炽热的目光凝神注视着。

（5）一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情耍。

三、陈述句改为反问句方法及练习

方法：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。3、在肯定词或否定词前面加上"怎、怎么、难道、岂"等反问语气词。4、句尾加上疑问助词"呢、吗"等，句末的句号改为问号。

练习：

1) 我们劝阻同学吵架是对的。

2) 失败了还得干,不能知难而退。

3) 晓彬是我的好朋友。

4) 不劳动,连棵花也养不活,这是真理

5) 看到你有苦难,我必须帮助

四、将反问句改换成陈述句。

方法： 1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。

练习：

1、 冬天来了，春天还会远吗？

2、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？

3、海边上不是还泛着白色的浪花吗？

4、说出的话难道可以不算数？

5、不好好学习，怎能能取得好成绩呢？

五、扩句

例句：小泽征尔指挥着乐队。

（世界著名的）小泽征尔（全神贯注地）指挥着（具有国际水平的）乐队。

1、 诗人添上了几个字。

2、 女孩子享受着友谊。

3、老人打扫天游峰。

六、俗语

矮子面前不说短话 八字没一撇 拔根汗毛比腰粗

半斤对八两

饱汉不知饿汉饥 笨鸟儿先飞 鼻子气歪了

比登天还难

比上不足，比下有余 兵败如山倒 兵来将挡，水来土掩

冰冻三尺，非一日之寒 病从口入，祸从口出 病急乱投医

不比不知道，一比吓一跳 不打不相识 不打无把握之仗

不打无准备之仗 不到黄河心不死 不费吹灰之力

不分青红皂白

不见棺材不落泪

小学语文四年级句型练习题（二）

一、反问句变陈述句

1、 我们怎能忘记老师的淳淳教导？

2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返呢？

4、 这点小事，难道还要妈妈担心吗？

5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？

二、陈述句变反问句

1、 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

2、这幅画是我们班彩颖画的。

3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。

4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

三、 缩句

1、 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。_____________________________ _

2、 红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。_____________________________ _

3、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。_________________ ___

四、 修改病句

1、春天来了，越来越来暖和了。______________________________ ____ ___________ ___

2、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。_______________________________________

3、李红有时候经常和张明在一起打球。

4、 全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。

5、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。__________________________________ __ ___ ___

6、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。

7、因为别人的意见不一定全对，我们所以要虚心听取。

六、把下列句子分别改为"把"字句和"被"字句。

(1)这个故事里的主人公迷住了我。

(2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。

(3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。

七、标点符号练习

1、小鸟对小草说 小草弟弟 我病了 请你跟我说一会儿话 好吗

2、今天的天气真好呀 小明自言自语地说

3、她带走了落叶 纸屑 尘土和果皮

4、妈妈去哪里了 明明问爸爸 我怎么一大早就没看到她啊

5、天气真好呀 妈妈说 我们出去走走吧

6、小明说 夏华 这本 安徒生童话 是你的吗

7、图书馆里的书真多 格林童话 上下五千年 十万个为什么 我都喜欢看

八 、词语篇

（一）词语形式

AA 式：①哗哗 ② 呱呱 ③ 汪汪 ④ 啦啦 ⑤ 嘻嘻 ⑥ 哈哈

ABB式：①白花花 ②亮晶晶 ③胖乎乎 ④明晃晃⑤乐呵呵 ⑥水汪汪

AABB：高高兴兴 舒舒服服 来来往往 明明白白 严严实实 整整齐齐 干干净净

ABAB：商量商量 收拾收拾 讨论讨论 研究研究 走动走动 考虑考虑

AABC：心心相印 彬彬有礼 井井有条 恋恋不舍 楚楚动人 落落大方

ABCC：得意扬扬 空空如也 生机勃勃 可怜巴巴 无所事事 人影绰绰

ABAC：不闻不问 不知不觉 不紧不慢 不慌不忙 不三不四

（二）成语

1、含反义词的成语：远近闻名、积少成多、左邻右舍、里应外合、黑白相间

2、含近义词的成语——生龙活虎 胡言乱语 东奔西走 千言万语

3、表示高兴的成语——兴高采烈 眼开眼笑 欣喜若狂 喜出望外 扬眉吐气

4、三字俗语：红眼病、摔跟斗、笑面虎、碰钉子、墙头草、顺风耳、千里目

5、表示性格特点的成语：活泼可爱 能说会道 温柔体贴 心灵手巧 虚心好学

6、描写四季特点的成语：

春：春暖花开　 春色满园　花香鸟语 花红柳绿 百花盛开

夏：骄阳似火　 暑气逼人　烈日当空　绿树成荫

秋：秋风送爽 秋高气爽　 秋色宜人　　春种秋收

冬：冰天雪地　 寒气袭人　 寒冬腊月 白雪皑皑 鹅毛大雪

如果您觉得资料有用，求关注，作为一名基层教育工作者，我会更有动力持续更新学习资料！

四年级语文难点（修改病句等8大类型讲解与练习）值得收藏！

如果中小学生家长需要电子档资料，可以先关注我，然后私信几年级资料

句型练习（一）

一、修改病句

1、改病句的三个步骤：

①读句子、理句意 ②查排审、找病因 ③（病因要"准"；改动要"小"；原意要"保"；检查要"细"。）

常见修改符号

1、我们要尽快改正、及时发现作业中的错误。

2、他穿着一件灰布上衣和一顶蓝帽子。

3、我看到孩子们灿烂的笑脸和悦耳的歌声。

4、这一大片菜地里，种着各种蔬菜：黄瓜、西瓜、茄子、扁豆、桃子、西红柿。

7、在联欢会上，李丽演唱了动听的歌声。

8、我国的人口是世界上最多的国家。

9、下课了,同学们一窝蜂似的有序地走出教室.

10、陈爷爷经常回忆过去的往事。

二、缩句

1、缩句就是把那些修辞手法都去掉 要注意以下几点:①"的"前面的通通都去掉 ②"得"的后面都去掉.(如:屋子里热得象蒸笼)"得"后面的都只是修辞前面这个热的,所以缩出来的句子就是:屋子热。）③你缩出来的句子要符合以下的6个基本句式的其中一个：a谁是什么b 什么是什么c谁干什么d什么干什么c谁怎么样e什么怎么样（3）小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。

2、练习

（1）伶俐可爱的燕子从南方赶来了。____________________

（2）我们躺在一块被山风吹得干干净净的石头上。

（3）孩子的身子像一颗炮弹似的扑通一声落到大海里。

（4）数万名群众炽热的目光凝神注视着。

（5）一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情耍。

三、陈述句改为反问句方法及练习

方法：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。3、在肯定词或否定词前面加上"怎、怎么、难道、岂"等反问语气词。4、句尾加上疑问助词"呢、吗"等，句末的句号改为问号。

练习：

1) 我们劝阻同学吵架是对的。

2) 失败了还得干,不能知难而退。

3) 晓彬是我的好朋友。

4) 不劳动,连棵花也养不活,这是真理

5) 看到你有苦难,我必须帮助

四、将反问句改换成陈述句。

方法： 1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。

练习：

1、 冬天来了，春天还会远吗？

2、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？

3、海边上不是还泛着白色的浪花吗？

4、说出的话难道可以不算数？

5、不好好学习，怎能能取得好成绩呢？

五、扩句

例句：小泽征尔指挥着乐队。

（世界著名的）小泽征尔（全神贯注地）指挥着（具有国际水平的）乐队。

1、 诗人添上了几个字。

2、 女孩子享受着友谊。

3、老人打扫天游峰。

六、俗语

矮子面前不说短话 八字没一撇 拔根汗毛比腰粗

半斤对八两

饱汉不知饿汉饥 笨鸟儿先飞 鼻子气歪了

比登天还难

比上不足，比下有余 兵败如山倒 兵来将挡，水来土掩

冰冻三尺，非一日之寒 病从口入，祸从口出 病急乱投医

不比不知道，一比吓一跳 不打不相识 不打无把握之仗

不打无准备之仗 不到黄河心不死 不费吹灰之力

不分青红皂白

不见棺材不落泪

小学语文四年级句型练习题（二）

一、反问句变陈述句

1、 我们怎能忘记老师的淳淳教导？

2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返呢？

4、 这点小事，难道还要妈妈担心吗？

5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？

二、陈述句变反问句

1、 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

2、这幅画是我们班彩颖画的。

3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。

4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

三、 缩句

1、 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。_____________________________ _

2、 红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。_____________________________ _

3、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。_________________ ___

四、 修改病句

1、春天来了，越来越来暖和了。______________________________ ____ ___________ ___

2、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。_______________________________________

3、李红有时候经常和张明在一起打球。

4、 全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。

5、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。__________________________________ __ ___ ___

6、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。

7、因为别人的意见不一定全对，我们所以要虚心听取。

六、把下列句子分别改为"把"字句和"被"字句。

(1)这个故事里的主人公迷住了我。

(2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。

(3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。

七、标点符号练习

1、小鸟对小草说 小草弟弟 我病了 请你跟我说一会儿话 好吗

2、今天的天气真好呀 小明自言自语地说

3、她带走了落叶 纸屑 尘土和果皮

4、妈妈去哪里了 明明问爸爸 我怎么一大早就没看到她啊

5、天气真好呀 妈妈说 我们出去走走吧

6、小明说 夏华 这本 安徒生童话 是你的吗

7、图书馆里的书真多 格林童话 上下五千年 十万个为什么 我都喜欢看

八 、词语篇

（一）词语形式

AA 式：①哗哗 ② 呱呱 ③ 汪汪 ④ 啦啦 ⑤ 嘻嘻 ⑥ 哈哈

ABB式：①白花花 ②亮晶晶 ③胖乎乎 ④明晃晃⑤乐呵呵 ⑥水汪汪

AABB：高高兴兴 舒舒服服 来来往往 明明白白 严严实实 整整齐齐 干干净净

ABAB：商量商量 收拾收拾 讨论讨论 研究研究 走动走动 考虑考虑

AABC：心心相印 彬彬有礼 井井有条 恋恋不舍 楚楚动人 落落大方

ABCC：得意扬扬 空空如也 生机勃勃 可怜巴巴 无所事事 人影绰绰

ABAC：不闻不问 不知不觉 不紧不慢 不慌不忙 不三不四

（二）成语

1、含反义词的成语：远近闻名、积少成多、左邻右舍、里应外合、黑白相间

2、含近义词的成语——生龙活虎 胡言乱语 东奔西走 千言万语

3、表示高兴的成语——兴高采烈 眼开眼笑 欣喜若狂 喜出望外 扬眉吐气

4、三字俗语：红眼病、摔跟斗、笑面虎、碰钉子、墙头草、顺风耳、千里目

5、表示性格特点的成语：活泼可爱 能说会道 温柔体贴 心灵手巧 虚心好学

6、描写四季特点的成语：

春：春暖花开　 春色满园　花香鸟语 花红柳绿 百花盛开

夏：骄阳似火　 暑气逼人　烈日当空　绿树成荫

秋：秋风送爽 秋高气爽　 秋色宜人　　春种秋收

冬：冰天雪地　 寒气袭人　 寒冬腊月 白雪皑皑 鹅毛大雪

如果您觉得资料有用，求关注，作为一名基层教育工作者，我会更有动力持续更新学习资料！

四年级语文难点（修改病句等8大类型讲解与练习）值得收藏！

如果中小学生家长需要电子档资料，可以先关注我，然后私信几年级资料

句型练习（一）

一、修改病句

1、改病句的三个步骤：

①读句子、理句意 ②查排审、找病因 ③（病因要"准"；改动要"小"；原意要"保"；检查要"细"。）

常见修改符号

1、我们要尽快改正、及时发现作业中的错误。

2、他穿着一件灰布上衣和一顶蓝帽子。

3、我看到孩子们灿烂的笑脸和悦耳的歌声。

4、这一大片菜地里，种着各种蔬菜：黄瓜、西瓜、茄子、扁豆、桃子、西红柿。

7、在联欢会上，李丽演唱了动听的歌声。

8、我国的人口是世界上最多的国家。

9、下课了,同学们一窝蜂似的有序地走出教室.

10、陈爷爷经常回忆过去的往事。

二、缩句

1、缩句就是把那些修辞手法都去掉 要注意以下几点:①"的"前面的通通都去掉 ②"得"的后面都去掉.(如:屋子里热得象蒸笼)"得"后面的都只是修辞前面这个热的,所以缩出来的句子就是:屋子热。）③你缩出来的句子要符合以下的6个基本句式的其中一个：a谁是什么b 什么是什么c谁干什么d什么干什么c谁怎么样e什么怎么样（3）小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。

2、练习

（1）伶俐可爱的燕子从南方赶来了。____________________

（2）我们躺在一块被山风吹得干干净净的石头上。

（3）孩子的身子像一颗炮弹似的扑通一声落到大海里。

（4）数万名群众炽热的目光凝神注视着。

（5）一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情耍。

三、陈述句改为反问句方法及练习

方法：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。3、在肯定词或否定词前面加上"怎、怎么、难道、岂"等反问语气词。4、句尾加上疑问助词"呢、吗"等，句末的句号改为问号。

练习：

1) 我们劝阻同学吵架是对的。

2) 失败了还得干,不能知难而退。

3) 晓彬是我的好朋友。

4) 不劳动,连棵花也养不活,这是真理

5) 看到你有苦难,我必须帮助

四、将反问句改换成陈述句。

方法： 1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。

练习：

1、 冬天来了，春天还会远吗？

2、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？

3、海边上不是还泛着白色的浪花吗？

4、说出的话难道可以不算数？

5、不好好学习，怎能能取得好成绩呢？

五、扩句

例句：小泽征尔指挥着乐队。

（世界著名的）小泽征尔（全神贯注地）指挥着（具有国际水平的）乐队。

1、 诗人添上了几个字。

2、 女孩子享受着友谊。

3、老人打扫天游峰。

六、俗语

矮子面前不说短话 八字没一撇 拔根汗毛比腰粗

半斤对八两

饱汉不知饿汉饥 笨鸟儿先飞 鼻子气歪了

比登天还难

比上不足，比下有余 兵败如山倒 兵来将挡，水来土掩

冰冻三尺，非一日之寒 病从口入，祸从口出 病急乱投医

不比不知道，一比吓一跳 不打不相识 不打无把握之仗

不打无准备之仗 不到黄河心不死 不费吹灰之力

不分青红皂白

不见棺材不落泪

小学语文四年级句型练习题（二）

一、反问句变陈述句

1、 我们怎能忘记老师的淳淳教导？

2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返呢？

4、 这点小事，难道还要妈妈担心吗？

5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？

二、陈述句变反问句

1、 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

2、这幅画是我们班彩颖画的。

3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。

4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

三、 缩句

1、 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。_____________________________ _

2、 红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。_____________________________ _

3、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。_________________ ___

四、 修改病句

1、春天来了，越来越来暖和了。______________________________ ____ ___________ ___

2、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。_______________________________________

3、李红有时候经常和张明在一起打球。

4、 全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。

5、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。__________________________________ __ ___ ___

6、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。

7、因为别人的意见不一定全对，我们所以要虚心听取。

六、把下列句子分别改为"把"字句和"被"字句。

(1)这个故事里的主人公迷住了我。

(2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。

(3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。

七、标点符号练习

1、小鸟对小草说 小草弟弟 我病了 请你跟我说一会儿话 好吗

2、今天的天气真好呀 小明自言自语地说

3、她带走了落叶 纸屑 尘土和果皮

4、妈妈去哪里了 明明问爸爸 我怎么一大早就没看到她啊

5、天气真好呀 妈妈说 我们出去走走吧

6、小明说 夏华 这本 安徒生童话 是你的吗

7、图书馆里的书真多 格林童话 上下五千年 十万个为什么 我都喜欢看

八 、词语篇

（一）词语形式

AA 式：①哗哗 ② 呱呱 ③ 汪汪 ④ 啦啦 ⑤ 嘻嘻 ⑥ 哈哈

ABB式：①白花花 ②亮晶晶 ③胖乎乎 ④明晃晃⑤乐呵呵 ⑥水汪汪

AABB：高高兴兴 舒舒服服 来来往往 明明白白 严严实实 整整齐齐 干干净净

ABAB：商量商量 收拾收拾 讨论讨论 研究研究 走动走动 考虑考虑

AABC：心心相印 彬彬有礼 井井有条 恋恋不舍 楚楚动人 落落大方

ABCC：得意扬扬 空空如也 生机勃勃 可怜巴巴 无所事事 人影绰绰

ABAC：不闻不问 不知不觉 不紧不慢 不慌不忙 不三不四

（二）成语

1、含反义词的成语：远近闻名、积少成多、左邻右舍、里应外合、黑白相间

2、含近义词的成语——生龙活虎 胡言乱语 东奔西走 千言万语

3、表示高兴的成语——兴高采烈 眼开眼笑 欣喜若狂 喜出望外 扬眉吐气

4、三字俗语：红眼病、摔跟斗、笑面虎、碰钉子、墙头草、顺风耳、千里目

5、表示性格特点的成语：活泼可爱 能说会道 温柔体贴 心灵手巧 虚心好学

6、描写四季特点的成语：

春：春暖花开　 春色满园　花香鸟语 花红柳绿 百花盛开

夏：骄阳似火　 暑气逼人　烈日当空　绿树成荫

秋：秋风送爽 秋高气爽　 秋色宜人　　春种秋收

冬：冰天雪地　 寒气袭人　 寒冬腊月 白雪皑皑 鹅毛大雪

如果您觉得资料有用，求关注，作为一名基层教育工作者，我会更有动力持续更新学习资料！